Дружим и договариваемся

С чего начать

Выберите конкретную задачу: поддержать дружеское общение, научиться заботиться о растениях или познакомить детей с традициями семьи. Учитывайте то, что уже происходит в группе. Если детям трудно делить игровой материал, неделя сотрудничества будет полезнее отдельной беседы о вежливости.

Соотнесите события с календарным планом организации. Не добавляйте вымышленные мероприятия, даты или участие приглашённых специалистов. Если встреча ещё не согласована, обозначьте её как возможную, а не утверждённую.

Какие графы оставить

• Период и задача воспитательной работы.
• Ситуация или событие в жизни группы.
• Действие взрослого и участие детей.
• Возможное участие семьи.
• Наблюдение: по каким признакам поймём, что дети освоили действие.

Наблюдение не должно превращаться в оценку личности ребёнка. Вместо «стал добрым» запишите конкретное действие: предложил партнёру материал, дождался очереди, попросил помощь словами.

Что проверить в готовом плане

События должны быть выполнимы без обязательных покупок и сложных домашних заданий. Предлагайте семье несколько способов участия, включая обсуждение с ребёнком. Не публикуйте сведения о детях и фотографии без соответствующего разрешения.

План оформляется по принятой в вашем детском саду форме и согласуется с его программой воспитания. Пример на этой странице — основа для адаптации, а не утверждённый документ учреждения.